Planificación  de una clase

Centro Educativo          Liceo  Ulises Francisco  Espaillat 

Tanda                            Nocturna

Distrito                          08-05

Grado                            4to de Media

Alumnos                        25

Maestra                        Ana Milagros Lapaix

Valor del mes               Creatividad  y  Pertinencia

Asignatura                    Ciencias Sociales

Unidad  3                       Golpe de Estado de 1963

Temas                            La Crisis del gobierno de Bosch

Tiempo                           45 minutos

Fecha                             23 de Octubre de 2012

Propósitos:         Señalar los sectores que protagonizaron la campaña de descrédito contra el  gobierno de Juan  Bosch.

Contenidos:

                       Conceptuales:                Crisis del  gobierno de Bosch

Procedimentales:     Identificar los medios que utilizaron los opositores para                derrocar al   Gobierno constitucional 

Identificar los factores  que provocaron la crisis en el gobierno de   Bosch.

Actitudinales:          Desarrollar la comparación como destreza del pensamiento.

Actividades:

                Inicio:

                              Bienvenida

                               Pase de lista

       Oración    

Identificación  de los  saberes  previos  mediante preguntas ¿Conocen ustedes a este personaje? ¿Qué importancia tiene en la historia dominicana? ¿Saben que sucedió el  gobierno de Juan Bosch? ¿Qué saben del golpe de estado al gobierno de Bosch? ¿Cuales sectores estaban  en desacuerdo con Bosch? ¿Estaría de acuerdo el pueblo con el carácter comunista de Bosch?

Desarrollo

Para septiembre de 1963, el gobierno de Juan Bosch tenía enfrentamiento con sectores poderosos y, además surgieron tensiones con los sectores que lo apoyaban, principalmente con su partido el PRD. De esta forma, el gobierno se presentaba con grandes debilidades y amenazado por un golpe de estado. Sectores influyentes desarrollaron una activa campaña contra el gobierno del PRD. El principal argumento que la sustenta fue el carácter comunista que se atribuía. Estos sectores eran: Los empresarios e industriales, La alta jerarquía de la iglesia católica y El peligro comunista.

Los partidos políticos se negaron a colaborar con el gobierno y rechazaron la invitación de Bosch de formar parte de su gabinete. En esa época era casi de obligación tener el apoyo  de los Estados Unidos para cualquier gobierno que quisiera mantenerse  en el poder. Desde sus inicios aseguro que garantizaría la libertad pública y que convertiría los locales del PRD en escuelas. La mayoría de sus problemas surgieron  por las medidas a favor del pueblo que tomo Bosch.

Actividad: Identifica quienes fueron los siguientes personajes y cual fue su papel en el gobierno  de Bosch: Emilio de los santos, Lyndon Johnson, Hugo Polanco Brito, Neit Nivar Seijas, Marcial Silva.

Cierre

 La maestra  realiza retroalimentación  mediante preguntas orales:

¿Cuáles acciones mostraban la actitud de los Estado Unidos hacia el gobierno de Bosch? ¿Por qué el partido al que pertenecía  Juan Bosch no le dio apoyo? ¿Qué piensas de la decisión  de Bosch de convertir los locales del PRD en escuelas?

Tarea: Investigar  para mañana la causas internas, externas, consecuencias  y una reflexión personal sobre el golpe de Estado en Chile en 1973 al presidente Salvador Allende. Hacer una exposición del tema  usando cartulina, imágenes, etc.

Evaluación: Los estudiantes serán evaluados  mediante lista de cotejo, participación activa respondiendo las preguntas realizada por la maestra y la disciplina mostrada durante el desarrollo de la clase.

Recursos: libro de texto Sociedad 4(Santillana), cuadernos, lapicero, pizarra.